Nous avons expérimenté l'eau qui se transforme en glace à partir d'une certaine température et la glace qui fond et redevient de l'eau. Pour cela, les enfants ont fabriqué leurs glaçons en mettant des petits objets dans un moule, ont rempli de moule d'eau puis ont pu observé que l'eau s'est tranformée en glaçon avec l'aide du congélateur. Ils ont ensuite pu toucher les glaçons, les replacer dans les moules, les faire fondre un peu dans la main: " c'est de l'eau " et les laisser fondre totalement pour observer que cette glace est à nouveau redevenue de l'eau.

Pendant cette seconde période de l'année, nous avons étudié les modes de déplacements des animaux, leurs modes de reproduction ( ovipare ou vivipare), leurs cycles de vie et leurs aliments ( carnivore, herbivore).
Voici quelques photos de nos recherches sur les animaux et leurs aliments:
nous avons cherché dans des livres documentaires des images d'animaux et de leurs aliments, puis nous avons expliqué nos observations à nos camarades

nous avons écrit les noms des animaux sur les petites feuilles ainsi que leurs aliments

puis nous avons créé une affiche par animal