Spectacle Cache-cache à la ferme

Vendredi matin, les classesde maternelle ont assisté au spectacle Cache-cache à la ferme.

Spectacle interactif riche en vocabulaire sur le monde de la ferme.

La cane Léonie fait visiter la ferme à ses cinq canetons fraîchement éclos. En chantant 1,2,3 cocorico, les enfants pénètrent à la ferme…

Le trans-cane de Cliquette la souris traduit le langage humain et celui de la cane qui cancane!

Grâce à Léonie, les enfants ont découvert l'étable, la salle de traite, la chèvrerie, la basse cour, les clapiers. Puis ils ont chanté en imitant les cris des différents animaux. Ils ont enfin aidé Léonie à retrouver ses canetons éparpillés dans les différents lieux de la ferme en prenant garde au tracteur…

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Le mot de la fin, à la question "Que fait-on avec le lait de brebis?"

Réponse: "du chocolat!!"

L’anglais pour les PS

Nous avons célébré la nouvelle année en se souhaitant "a happy new year " au travers de cette chanson.Happy New Year – ding dong (clic) et avons souhaité une bonne année à nos mascottes. 

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Puis nous avons approfondi un champ lexical que nous affectons tant, les animaux. This is a cat – english-pe (clic). Les enfants ont participé à des jeux d'identification d'animaux, à des mimes, des jeux de kim…

Nous avons aussi compté les animaux et dansé sur ce rythme. Counting 1 to 5 Song dance freeze dream english.

Happy holidays.

Chandeleur

Jeudi toutes les classes de maternelle ont fêté la présentation de Jésus au temple.

Tradition respectée pour se faire avec la préparation de la pâte à crêpes:

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Liste des ingrédients vérifiée, place aux cuisiniers de TPS/PS, MS/GS, GS:

 

 

 

 

 

 

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Nous avons évité les crêpes à la coquille d'oeuf de justesse…

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Difficile de mélanger avant d'incorporer le lait

 

 

 

 

 

 

 

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Ca se concrétise, une pâte onctueuse et sans grumeaux!

 

 

 

 

 

P1050785 (2) P1050786 (2) Place aux stagiaires et ASEM pour la cuisson avant la dégustation de crêpes au sucre, à la confiture et pâte à tartiner!!!!

 

 

 

 

 

 

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Belle fête, merci à tous!

Vive l’anglais en Petite Section

Après un peu plus de 10 semaines d'initiation à l'anglais, vous avez peut-être entendu vos enfants fredonner quelques mélodies.

Vous trouverez ici une partie des supports sonores et visuels utilisés lors des séances. N'hésitez pas à fredonner les mélodies avec vos enfants.(cliquer sur les liens)

 

Tout d'abord voici nos 2 mascottes qui ne comprennent et ne parlent que l'anglais : Lily et Charlie  IMG_0851

Charlie is a boy and Lily is a girl. IMG_0850

 "And you ? Who are you ? I am Sacha and I am a boy".

 

Lily et Charlie adorent danser et les enfants adorent les imiter !  Up Down Song Dream english kids.(clic)

Nous avons aussi appris les "petits mots magiques".Cute Kids Song Yes No Please Thank You Song – YouTube (clic)

Puis, l'heure de Noël est arrivée. Nous avons découvert qu'en Angleterre le Père Noël s'appelle Santa , le renne " a reindeer" Hello, Reindeer Children's Christmas Song2 (clic) et nous nous sommes entraînés à souhaiter un " Merry Christmas " aux membres de la famille.

 

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Et pour finir il n'y a pas de Noël sans sapin mais le nôtre est vraiment particulier, il chante et danse. Alors nous l'imitons.The Dancing Christmas Tree Song. (clic)

Il ne s'agit pas d'une liste exhaustive des chants appris. De nombreuses activités sous forme de jeux sont menées à chaque séance.

Célébration de Noël

Temps fort partagé ce matin pour célébrer la belle fête de Noël!

Nous sommes allés à la chapelle où nous attendait le prêtre.

Durant la célébration les enfants ont apporté les symboles des quatre semaines de l'Avent travaillées en classe. Les chants appris depuis début décembre ont rythmé les lectures et les échanges.

 

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 Bravo pour ce beau moment de fête.P1050538 (2)

Spectacle: Yako et ses amis africains

Vendredi, nous avons assisté à notre premier spectacle de l'année.

Le thème était les instruments de musique et les animaux d'Afrique. Yako le petit singe, Singhie la girafe, Boumba l'éléphant et leur ami Séraphin le nuage nous ont fait découvrir des instruments de musique: l'oud, le balafon, la senza, le djembé, la kora et la clarinette…

Nous avons chanté, dansé et joué de la musique au rythme africain…

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