Les dents de la mare

Après avoir cherché la définition d'une mare, les élèves, sous l'oeil bienveillant d'Aurélie, s' organiseront pour effectuer une pêche de petites bêtes… A l'aide d'aquarium muni de loupe, ils les observeront, les dessineront et apprendront à les identifier et élaborant leur carte d'identité : larves diverses, corises, hydrocariens, dytiques, gammares…. sont au rendez-vous. Ouvrons l'oeil !

Attention, les têtards, on les rejette tout de suite car l'espèce est en voie de disparition donc protégée…

A la fin de la séance, tout le monde retournera dans son milieu naturel.

Les ingénieurs aquacoles sont en pleine activité. 

  On compte les espèces recueillies dans l'aquarium

  Il pleut mais chut ! Personne ne s'en rend compte…

 Juste un petit grain et le beau temps revient… ouf !

 Tant mieux car on a du travail : isoler chaque espèce recueillie !

tout le monde est au travail pour identifier son insecte.

 

 

Classe préhistorique sur le site de Samara

En route pour vivre à la manière des hommes préhistoriques au coeur de la vallée de la Somme.

Nathalie, notre guide, nous fait découvrir les différents types d' habitats (paléolithique, néolithique, âge du bronze, époque gauloise), les différents métiers (forgeron – potier) puis nous explique les scènes de vie quotidienne l à travers les âges. 

Ecoute très attentive et intéressée des élèves !

Une hutte du paléolithique

      A l'intérieur, il y fait très chaud.

La maison du néolithique où vivaient plusieurs tribus.

  

    Le forgeron fabriquant un outil à viande.

  Une peinture rupestre

 

Atelier culinaire brésilien

Le brigadeiro est la sucrerie préférée des enfants obligatoire à chaque anniversaire.

Voici la recette tant attendue :

Mélangez dans une casserole une boite de lait concentré sucré, deux cuillères à soupe de beurre et quatre cuillères à soupe de chocolat en poudre.

Chauffez à feu doux jusqu'à ce que la pâte se détache du fond de la casserole.(environ 10 min)

Laissez refroidir.

Badigeonnez-vous les mains avec du beurre et faites des petites boules avec la pâte Roulez-les dans des paillettes de chocolat rapé :

Nous avons innové en diversifiant les plaisirs – noix de coco rapé – pralin ou vermicelles en chocolat ). Tout le monde s'y retrouve.

Bon appétit !            

Décollage immédiat pour le Brésil

"Jelte part au Brésil 

Pour danser la Samba

Il va de ville en ville

Pour apprendre le pas"

Ce n'est pas une plaisanterie : Ultime chanson en l'honneur de Jelte qui a fêté son départ en nous faisant déguster des fromages hollandais…

Ce n'est qu'un au revoir. nous aurons des nouvelles de notre ami par mail et nous pourrons ainsi découvrir la vie d'un écolier au Brésil.Un grand merci à toute sa famille. Jelte, tu nous manques déjà !

Euréka ! ça s’allume !

En sciences-technologie, les élèves de CE2  s'initient à la recherche de solutions techniques pour comprendre le fonctionnement de circuits électriques alimentés par des piles : conducteurs, isolants, ampoules … les tabous sont levés.

Chacun réalisera son propre circuit électrique et son jeu question-réponse pour approfondir la mémorisation des tables de multiplication. Un grand merci aux parents et grands-parents qui nous ont gentiment aidés.

entraide obligatoire

ça s'allume… youpi, la réponse est exacte !

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Festival « Le goût des autres »

Le vendredi 24 janvier 2014, les CE2 ont rencontré l'illustrateur havrais Laurent Corvaisier auteur de "Il y a Guillaume Apollinaire".

Auparavant, ils ont imaginé la couverture et les six premiers tableaux du livre  en n'utilisant que le rouge, le bleu, le jaune, le noir et le blanc, comme l'imposait l'illustrateur.. Ce travail a été effectué par équipes de 3 ou 4 enfants. Le dessin et la peinture ont permis d'aborder le sujet difficile de la première guerre mondiale à travers le poème "il y a" de Guillaume Apollinaire. Un grand merci à la ville du Havre pour cette incroyable aventure !

                   

 

Les moussaillons du CE2 prêts pour la Transat Jacques Vabre

Toute la classe de CE2 de Véronique Le Barazer était invitée à rencontrer le skipper Michel Desjoyeaux sur le bateau Macif de François Gabart le mardi 29 octobre 2013. Professeur Michel, avec toute sa gentillesse, sa générosité et sa pédagogie a pris le temps de répondre aux questions posées par les élèves.
Un projet interdisciplinaire qui se poursuivra avec l'échange de mails pendant toute la durée de la course. Inutile de préciser qui sera le favori de la course pour ces élèves de l'Assomption.

.