L’expérience au service de la science : CM2, à vos béchers !

10 élèves de STL (Science et Technologie de Laboratoire) du lycée Jeanne D'Arc sont venus prêter main forte à nos CM2 pour manipuler, mettre en évidence et connaître l'origine des colorants qui nous entourent : origine naturelle, synthétique ou artificielle. 

Grâce à certains bonbons bien colorés et à certains produits utilisés en pâtisserie pour mettre de la couleur, les élèves ont pu apprendre à séparer et à identifier certains colorants par chromatographie

Manipulation, observation, schématisation,  analyse, déduction et conclusion sont les principales caractéristiques de la démarche scientifique.

Un grand merci à tous les élèves de terminale  et à leur professeur de Science et Vie de la Terre, Mme Hillion, de nous avoir gentiment guidés tout au long de cette séance à travers des échanges, des conseils, et une pédagogie très bienveillante. Merci aussi pour leur invertissement. Nous ne manquerons pas de leur faire parvenir nos compte-rendus d'expérience.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opération Pièces Jaunes

Cette année encore, l'école à participé à l'opération Pièces Jaunes.

Les élèves ont déposés notre récolte à la poste.

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6kgs430 pour l'école!

Bravo et merci à tous pour cet investissement!

Mardi gras

Les TPS/PS déguisés:

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                                                                               Goûter avec crêpes et bonbons, un régal!!

Mardi gras

 Nous avons fêté Mardi gras en classe : nous avons préparé la pâte à crêpe et chacun a participé. Ensuite, nous nous sommes déguisés pendant que Béa faisait les crêpes .Nous avons ensuite partagé avec la classe de Mme Hery qui nous a accueillis dans sa classe . Puis, après le récréation, nous sommes allés sous le préau poursuivre la fête avec les élèves du cycle 2 .

Sortie au conservatoire

En ce début de période, la classe de CP a eu la chance de partir à la découverte des différentes familles d'instruments au conservatoire!

Mme Mesas nous a ainsi présenté la harpe, le violon et le violoncelle pour la famille des cordes ; le xylophone et le piano pour la famille des percussions et enfin le trombone, la trompette et la flûte traversière pour la famille des instruments à vent.

Nous avons eu le plaisir d'écouter un morceau de chaque instrument , interprété par notre intervenante.

En juin , nous aurons la chance de pouvoir retourner au conservatoire pour un concert pédagogique.

A suivre…

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