Nous travaillons en petits groupes et décrivons des images sur lesquelles se trouvent des anomalies qu'il faut repérer et expliquer (interdiction de montrer du doigt!)
"C'est anormal parce que… "
Puis nous avons travaillé chacun de notre côté, avons cherché puis entouré les anomalies avant de se réunir et de valider les réponses de chacun, toujours en justifiant ses propos.