Archives de catégorie : 2016 – 2017

Atelier relaxation avec la CODAH

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Dans le cadre du projet avec la CODAH, la classe de CP a bénéficié d'une séance de relaxation.

Nous avons exploré quelques pistes pour réussir à mieux contrôler nos émotions, et retrouver calme et sérénité.

Certains enfants se sont presques endormis!

Nous sommes repartis avec des petits exercices à utiliser en classe…de quoi relancer notre énergie en milieu d'après midi!

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Le loup qui voulait changer de couleur

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Nous poursuivons notre travail sur les couleurs grâce à notre mascotte qui change de couleur chaque jour de la semaine dans l'album "Le loup qui voulait changer de couleur".

Nous avons appris des nouveaux mots très compliqués pour recomposer la couverture de l'album.

Les mots couverture, tranche, quatrième de couverture et titre étaient maîtrisés. A ceux-ci ont été ajoutés les mots auteur, illustrateur et éditeur…

Deuxième atelier: reconstitution de l'histoire grâce aux images séquentielles:

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Voici les représentations colorées du loup:

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Les couleurs ont été utilisées pour associer l'écriture chiffrée à une collection: 1 rouge, 2 rose, 3 bleu:

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Sur une autre activité, il fallait coller autant de gommettes que de loup:

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Le loup porte une marinière rouge et blanche, il fallait donc coller des lignes horizontales rouges sur son tee-shirt:

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Rien de tel qu'un peu de nettoyage dans la joie et la bonne humeur!

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Nouveau projet la semaine prochaine…

L’expérience au service de la science : CM2, à vos béchers !

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10 élèves de STL (Science et Technologie de Laboratoire) du lycée Jeanne D'Arc sont venus prêter main forte à nos CM2 pour manipuler, mettre en évidence et connaître l'origine des colorants qui nous entourent : origine naturelle, synthétique ou artificielle. 

Grâce à certains bonbons bien colorés et à certains produits utilisés en pâtisserie pour mettre de la couleur, les élèves ont pu apprendre à séparer et à identifier certains colorants par chromatographie. 

Manipulation, observation, schématisation,  analyse, déduction et conclusion sont les principales caractéristiques de la démarche scientifique.

Un grand merci à tous les élèves de terminale  et à leur professeur de Science et Vie de la Terre, Mme Hillion, de nous avoir gentiment guidés tout au long de cette séance à travers des échanges, des conseils, et une pédagogie très bienveillante. Merci aussi pour leur invertissement. Nous ne manquerons pas de leur faire parvenir nos compte-rendus d'expérience.

 

  

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Opération Pièces Jaunes

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Cette année encore, l'école à participé à l'opération Pièces Jaunes.

Les élèves ont déposés notre récolte à la poste.

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6kgs430 pour l'école!

Bravo et merci à tous pour cet investissement!

Mardi gras

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Les TPS/PS déguisés:

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                                                                               Goûter avec crêpes et bonbons, un régal!!