Mardi, les élèves avaient préparé une purée de carottes.
Après cuisson, ils l'ont moulinée! Pas si facile…
Enfin place à la dégustation. Tous les élèves ont goûté!
Les élèves de CE2 ont découvert le fichier de culture chrétienne "Anne et Léo", qui les suivra jusqu'au CM2. Les activités alternent entre des temps de séances vidéo de quelques minutes, des moments d'activités dans le fichier et des échanges sur les sujets abordés.
Cette semaine, les élèves du cycle 2 et de la classe d'ULIS ont assisté au spectacle " Une maison bizarre pour Balthazar."
A travers les aventures du vieux mage, les enfants ont pu découvrir les maisons d'autrefois, et aider Balthazar à se protéger des évolutions de nos maisons, parfois dangereuses pour nous.
Un bon moment de divertissement et d'apprentissage!
Nous avons souhaité partager toutes nos épluchures de carottes en les offrant à Caramel.
C'est le cochon d'inde des CP/CE1… Première occasion de l'année d'observer un animal:
Aucun élève n'a réussi à nommer l'animal, plusieurs propositions ont été formulées: "c'est un sauvage, un lapin, un animal de la ferme, une souris."
C'est un cochon d'inde. "Il a des oreilles, des pattes et il n'a pas d'ailes."
Que mange-t-il? "des légumes en plastique, des lettres."
Il mange les épluchures de carottes, des fruits, des graines et il boit de l'eau. Il habite dans une cage mais il ne faut pas mettre les doigts sinon on se fait mordre.
Un vrai plaisir de le caresser!
La semaine du goût a commencé lundi, cette année nous avons décidé de travailler sur la carotte!
Lundi matin, découverte du légume et du jus:
Les goûts furent partagés… Le jus de carotte est un peu acide. Mais qu'est-ce qui nous permet de goûter?
"Pour goûter on met dans la bouche, on peut croquer."
"Les dents permettent de goûter." "La langue."
Les élèves ont donc eu droit de tirer la langue pour observer les "petits boutons": les papilles…
Quels sont les différents goûts que vous connaissez? "Le goût du sel." mais pas le sucre… Etrange, même en lisant le menu de cantine rien n'était sucré pour eux sauf les rillettes!!!
Le rythme est désormais pris et chaque élève appartient à un groupe: orange, rouge, vert ou bleu.
Les activités changent chaque semaine en fonction du groupe auquel il appartient. Les ateliers de cette première période sont en lien avec deux albums: P'tit loup rentre à l'école et P'tit loup aime son doudou.
Quatre ateliers différents:
1) Langage écrit: distinguer LOUP / DOUDOU
2) Structurer sa pensée: distribuer un doudou sur chaque cartable
3) repérage dans l'espace: reconstituer le puzzle de la couverture:
4) activités artistiques: coloriage de P'tit loup
Quand les ateliers sont terminés, place aux activités libres:
Voici un des nombreux ateliers qui ont été réalisés depuis le début de l'année.
Réaliser un assemblage puis tracer le contour de formes géométriques (les reconnaitre et les nommer), reproduire à main levée sa réalisation (dessiner des formes géométriques), reproduire la réalisation d'un camarade en manipulant les formes (repérage spatial) et percevoir, pour les corriger, ses erreurs.