" Nous avons peint les pommes de pin , puis le support en pâte à sel. Puis Béatrice a pu fixer les bougies dorées. "
" Nous avons peint les pommes de pin , puis le support en pâte à sel. Puis Béatrice a pu fixer les bougies dorées. "
" Nous avons vendu nos bougies, branches de houx et journaux lors du marché de Noël de l'école"
Mme Pleven Françoise est venue raconter l'école de son enfance et celle de sa cousine qui a 20 ans de plus qu'elle. Son récit était très riche en découvertes car il rapportaitdes faits pouvant dater de 1920 : elle a présenté la classe d'autrefois, les disciplines enseignées, les sanctions attribuées, le matériel de l'écolier, le rôle du maître, les droits et devoirs des élèves. Les enfants avaient préparé un questionnaire, pris des notes lors de la conférence. They will use this written work to develop their production and thus write a report.
L'école primaire au temps de Jules Ferry est une partie intégrante du programme d'Histoire and represents an inseparable element of the construction of the Republic.
Un grand merci à notre conférencière qui a mené d'une main de maître ce débat pédagogique le rendant tellement touchant et intéressant. Un souvenir que nos élèves ne sont pas près d'oublier.
Notre école a l'habitude d'inviter les parents pour fabriquer un bricolage de Noël avec un groupe de 4-5 enfants durant une heure.
Lancement de la version 2016, lundi dernier:
Un vrai moment de joie partagé par les petits et les grands.
Un grand merci aux parents mobilisés sans lesquels ce temps fort de l'année ne pourrait avoir lieu.
En cette fin de période, le dernier thème abordé est quasiment imposé… nous travaillerons jusqu'aux vacances sur le beau thème de NOËL:
– Recomposer le mot NOËL avec des lettres mobiles:
– Coller une étoile en haut puis colorier le sapin:
– Décorer la boule ou la bougie avec des lignes verticales et des cercles:
Pas toujours facile de bien tenir son crayon!!!!