Aujourd'hui nous goûtons les produits laitiers fabriqués avec du lait de vache, chèvre ou brebis: les fromages, les yaourts, le beurre salé:

                                                                    

                                                                                       Jusqu'à la dernière miette…

Cette année, le thème retenu en maternelle est "les animaux". Pour la semaine du goût, nous travaillons donc sur les aliments d'origine animale.

Premier jour: la viande, le poisson

Comment goûte-t-on?

"Avec la bouche"

Quelle partie de la bouche? "Les dents, la langue."

La langue nous permet de goûter les aliments. Tirez la langue pour obsrerver celle du voisin: "la langue ressemble à une fraise."

Les papilles nous permettent de goûter les différents aliments:

Le sucré: "les fraises, les framboises, les pommes, le chocolat, les bonbons, la confiture."

Le salé: "la salade, le beurre, les pâtes, la viande."

L'acide: "on ferme les yeux."

L'amer: le café, l'endive.

Quels sont les aliments qui viennent des animaux?

"La viande, le poisson, le cochon: le jambon, le fromage fait avec le blanc de la chèvre, les yaourts, le beurre, le lait. Le pain ça ne vient pas d'un animal."

Premier jour: le poisson avec la réalisation de rillettes de thon dégustées avec des oeufs de lompes:

     

"On a mangé des tartines. On a mélangé du thon avec du fromage. On a mis des oeufs de poisson rouges et aussi des noirs."

P'tit loup nous accompagne encore cette semaine avec quatre nouveaux ateliers:

1) Découverte de l'écrit en triant les mots DOUDOU et LOUP (photos sur ClassDojo)

2) Repérage dans le temps en ordonnant les illustrations chronologiquement (photos individuelles sur ClassDojo):

3) Activité artistique: colorier P'tit loup comme le modèle:

4) Langage oral: entrer en communication avec les autres: nommer les camarades de la classe à l'aide des photos et des doudous:

Chaque matin, nous allons dans le gymnase pour faire du sport.

Agir dans l'espace sur des objets: le ballon: maîtriser son ballon dans un espace délimité:

Communiquer avec les autres au travers d'activités artistiques: jeux dansés: le petit train: