Une maison bizarre pour Balthazar

Cette semaine, les élèves du cycle 2 et de la classe d'ULIS ont assisté au spectacle " Une maison bizarre pour Balthazar."

A travers les aventures du vieux mage, les enfants ont pu découvrir les maisons d'autrefois, et aider Balthazar à se protéger des évolutions de nos maisons, parfois dangereuses pour nous.

Un bon moment de divertissement et d'apprentissage!

 

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Visite de Caramel

Nous avons souhaité partager toutes nos épluchures de carottes en les offrant à Caramel.

C'est le cochon d'inde des CP/CE1Première occasion de l'année d'observer un animal:

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Aucun élève n'a réussi à nommer l'animal, plusieurs propositions ont été formulées: "c'est un sauvage, un lapin, un animal de la ferme, une souris."

C'est un cochon d'inde. "Il a des oreilles, des pattes et il n'a pas d'ailes."

Que mange-t-il? "des légumes en plastique, des lettres."

Il mange les épluchures de carottes, des fruits, des graines et il boit de l'eau. Il habite dans une cage mais il ne faut pas mettre les doigts sinon on se fait mordre.

Un vrai plaisir de le caresser!

Deuxième jour de la semaine du goût

Tuesday, dégustation de carottes crues, mais, avant, nous les avons épluchées, coupées et lavées :

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Il y avait de vrais amateurs!

La finalité est de préparer une purée. Comment doit-on faire? "Il faut couper les carottes, couper la peau et mettre au micro-onde."

Taste Week

La semaine du goût a commencé lundi, cette année nous avons décidé de travailler sur la carotte!

Lundi matin, découverte du légume et du jus:

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Les goûts furent partagésLe jus de carotte est un peu acide. Mais qu'est-ce qui nous permet de goûter?

"Pour goûter on met dans la bouche, on peut croquer."

"Les dents permettent de goûter." "La langue."

Les élèves ont donc eu droit de tirer la langue pour observer les "petits boutons": les papilles

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Quels sont les différents goûts que vous connaissez? "Le goût du sel." mais pas le sucreEtrange, même en lisant le menu de cantine rien n'était sucré pour eux sauf les rillettes!!!

 

Première série d’ateliers

Le rythme est désormais pris et chaque élève appartient à un groupe: orange, rouge, vert ou bleu.

Les activités changent chaque semaine en fonction du groupe auquel il appartient. Les ateliers de cette première période sont en lien avec deux albums: P'tit loup rentre à l'école et P'tit loup aime son doudou.

Quatre ateliers différents:

1) Langage écrit: distinguer LOUP / DOUDOU

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2) Structurer sa pensée: distribuer un doudou sur chaque cartable

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3) repérage dans l'espace: reconstituer le puzzle de la couverture:

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4) activités artistiques: coloriage de P'tit loup

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Quand les ateliers sont terminés, place aux activités libres:

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Un atelier avec les GS

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Voici un des nombreux ateliers qui ont été réalisés depuis le début de l'année.

Réaliser un assemblage puis tracer le contour de formes géométriques (les reconnaitre et les nommer), reproduire à main levée sa réalisation (dessiner des formes géométriques), reproduire la réalisation d'un camarade en manipulant les formes (repérage spatial) et percevoir, pour les corriger, ses erreurs.