Semaine “classe cinéma” en CM1

1, 2, 3, action! 

Du 29/01/2018 to 2/02/2018, CM1 class hosted Rémi and Rachid, facilitators Formaprim, for a whole week dedicated to cinema.

We learned to make a film from A to Z : script writing, castings, shooting, sound effects, effets spéciaux… L'occasion de découvrir les différents métiers autour du cinéma et le vocabulaire technique.

Forget notebooks, the lessons, homework: la « classe cinéma » made us work differently!

1. Installing the studio

Installation 1 Installation 2 Installation 3 Installation 4 Installation 5 Installation 6 Installation 8 Installation 7 Installation 9 Installation 10 Installation 11

2. Writing the script, l'histoire du film que nous avons appelé : "Le trésor d'Archibald".

Scenario 1 Scenario 2 Scenario 3

3. Casting

primary Emotions 1 primary Emotions 2 primary Emotions 3 primary Emotions 4 primary Emotions 5 Role 4 Role 3 Role 2 Role 1

5. Making of the movie

outside shooting 3 internal turning  2 internal turning 1

6. Sound effects

sound effects 1

7. Making posters

poster 1 poster 6 poster 5 poster 4 poster 3 poster 2

This week was perfect ! An unforgettable experience!

It will take a little patience before you can watch the movie at home!

La chandeleur

Pour évoquer La chandeleur nous avons nommé les différentes fêtes religieuses vécues ensemble ces dernières semaines:

"On a chanté pour l'anniversaire de Jésus." "On a chanté pour Noël."

"On a fêté les rois mages qui offraient des cadeaux à Jésus. Et, on a mangé des fruits, du fromage, un gâteau!" Quel gâteau? "La galette."

Aujourd'hu,i nous fêtons la présentation de Jésus au Temple: La chandeleur.

Dans le respect de la tradition, nous préparons une pâte à crêpes:

Pour cela nous suivons la fiche recette illustrée… Tout commence par le lavage des mains:

P1070353Ensuite les oeufs, l'huile et les sucres:

P1070354 P1070359 P1070358 P1070356 P1070355  P1070366 P1070367

Place aux plus musclés pour mélanger la farine:

P1070360 P1070361

  P1070361On termine par le lait:

P1070364  P1070371Le meilleur reste la dégustation…

Derniers ateliers avec l’album “La moufle”

1) Reconnaître le nom d'un animal de l'album:

P1070342L'attention de l'elève est attirée sur la première lettre du mot, comme lorsqu'il doit reconnaître son prénom… Depuis mi-janvier, il n'y a plus les photos sur l'étiquette du tableau de présence!

2) Jeu d'observation qui a pour but de former des paires de moufles:

P1070335 P1070338 P1070337 P1070336

3) Reconnaissance des formes: le cercle, le carré, le triangle. Collage puis l'élève nomme et montre chaque forme:

P1070340

4) Peinture à l'encre d'un animal puis ce dernier est orné par des éléments de récupération:

P1070343 P1070339

P1070344

Qu’est-ce qu’une empreinte?

Nous poursuivons nos activités avec les animaux de l'album "La moufle": la souris, le lièvre, le renard, le sanglier, l'ours et l'oiseau; en observant leurs pas…

P1070334

Voici les réponses des élèves aux questions posées:

Qu'est-ce qu'une empreinte? "C'est faire une trace."

Avec quoi les animaux font-ils des traces? "Avec la main ou le pied."

Que voit-on sur l'empreinte? "On voit les orteils, les doigts, non les griffes!" Bravo!

Ensuite, nous avons séparé l'empreinte de l'animal et joué à assembler l'un à l'autre