Laurent, de la bibliothèque municipale, nous a présenté un "drôle de magazine" pour enfants divisé en trois parties : des histoires, des jeux et des rubriques-à-brac. Georges est né il y a environ 3 ans pour la grande joie des enfants. A l'issue de cette présentation, les élèves ont réalisé des activités reprises dans différentes revues éditées. Une exposition est organisée à l'étage de la bibliothèque Armand Salacrou jusqu'au 28 June 2014.

 Retrouver l'ordre chronologique de l'histoire des dinosaures

 Associer l'image à la bonne expression

Imaginer la peau des dinosaures

Retrouver le nom de l'animal en remettant les lettres dans le bon ordre

 Réfléchir ensemble, s'entraider, argumenter…pour trouver la bonne réponse

Retrouver la silhouette du personnage représentée

Le lundi de la rentrée, nos élèves de PS-MS se sont rendus pour une visite au musée Malraux sur le thème : ma première visite au musée.

Ils ont pu observer deux bustes africains, le port du Havre vue par Raoul Dufy ainsi qu'une nature morte.

Merci aux parents accompagnateurs!

Friday 16 more, 5 étudiants de l'école d'infirmiers sont venus, avec leur professeur, animer des ateliers autour de l'équilibre alimentaire.

A nous de composer un menu équilibré.

Comparons les aliments: lequel est plus gras? plus sucré? plus salé?

Choisissons les activités bonnes pour la santé: marcher, faire du sport…

Goûtons les aliments les yeux bandés! A nous de deviner!

Le parc ornithologique du Marquenterre est une réserve naturelle située dans la baie de Somme.C'est un lieu privilégié sur le parcours des oiseaux migrateurs. Victor, notre guide nature, nous emmenera pour un parcours de 2 heures et nous fera découvrir une partie des merveilles de ce site. Longue-vue et jumelles nous permettront de pénétrer dans l'intimité des cigognes, des avocettes élégantes, des oies cendrées, des spatules blanches, des foulques macroules, de la grue…

 Un couple d'oies cendrées

 Photo de famille en compagnie des oisons

 La cigogne qui cherche sa proie. Son nid pèse en moyenne 300 kg

 On observe à la longue-vue puis on apprend à écouter et à reconnaître le chant des oiseaux.

Restauration et nuitée dans le centre équestre pour un repos bien mérité.

 salade de tomates, hachis parmentier, yaourt et salade de fruits au menu.

 puis au lit…

Atelier poterie

Chaque enfant s'est vu attribuer la fonction de céramologue pour reconstituer des reproductions de poteries du néolithique et de l'âge des Gaulois. Puis avec l'aide du guide, ils ont fabriqué un pot à la manière des hommes préhistoriques découvrant ainsi la technique du colombin.

Atelier silex

Grattoirs, racloirs,  lames denticulées, bifaces… sont les outils inventés par nos ancêtres. Les élèves s'initieront à la taille du silex pour comprendre la façon dont on travaillait à cette époque.

Atelier feu

Sans allumette, juste avec la marcassite, le silex et l'amadou, on est capable maintenant d'allumer le feu. Grand exploit !!! Bravo à notre ami Tancrède qui a été désigné "roi du feu" pour ses compétences en la matière…

   Réfléchir, s'organiser, assembler… pour reconstruire des poteries.

 Fabrication de notre poterie avec de l'argile blanche.

  Concentration et application pour réaliser un beau travail.

Découverte des outils de silex et fabrication d'un grattoir.

Les normes de sécurité ayant un peu évoluées depuis la Préhistoire, les enfants portent des lunettes…

Découverte du feu

 On gratte l'amadou…

 On utilise le silex et la marcassite pour produire les étincelles…

 On souffle délicatement pour activer la braise que l'on a placée dans la paille…

et ça flambe … pour le plus grand bonheur de tous.

  Il ne reste plus qu'à chasser le mammouth pour la grillade de ce soir ! Hum ! on devrait se régaler…

Loin des bruits de la ville, à un vol d'oiseau de la cathédrale d'Amiens, dans un endroit où l'on ne pénétre qu'en bateau, nous voici sur ce site à l'origine maraîcher,où la couleur des jardins rivalise avec la diversité des oiseaux. Les hortillonnages sont des parcelles de terre entrecoupées de rieux et de fossés très riches en poissons. La promenade dure environ 1 heure dans la quiétude et l'émerveillement des enfants.

 Prêts pour le départ !

 Les hortillons (jardiniers des Hortillonnages) entretiennent régulièrement les berges et les jardins pour le respect et la protection du site.

Cygne aux aguets assurant la protection de sa femelle et de ses petits.

 Une foulque macroule

 Récréation des canetons colverts sous la surveillance discrète de maman cane.

Après avoir cherché la définition d'une mare, les élèves, sous l'oeil bienveillant d'Aurélie, s' organiseront pour effectuer une pêche de petites bêtes… A l'aide d'aquarium muni de loupe, ils les observeront, les dessineront et apprendront à les identifier et élaborant leur carte d'identité : larves diverses, corises, hydrocariens, dytiques, gammares…. sont au rendez-vous. Ouvrons l'oeil !

Attention, les têtards, on les rejette tout de suite car l'espèce est en voie de disparition donc protégée…

A la fin de la séance, tout le monde retournera dans son milieu naturel.

Les ingénieurs aquacoles sont en pleine activité.

  On compte les espèces recueillies dans l'aquarium

  Il pleut mais chut ! Personne ne s'en rend compte…

 Juste un petit grain et le beau temps revient… ouf !

 Tant mieux car on a du travail : isoler chaque espèce recueillie !

tout le monde est au travail pour identifier son insecte.