L'apprentissage continue! Savoir nommer les lettres dans les trois écritures et savoir les associer!
Author Archives: Audrey Prigent
Activités manuelles
Peinture, découpage, collage, modelage….
Vous pourrez en voir plus sur le mur en face de la porte de la classe ;-)
Nous continuons l'écriture cursive en GS et les activités graphiques sur les traits obliques et lignes brisées en MS.
Anniversaire!
L’entraide en MS GS
Un exemple parmi tant d'autres…
MS
En graphisme: découverte des traits obliques et de la ligne brisée.
Motricité: découpage, collage, modelage. Le mardi, au budokan, nous apprenons à nous déplacer de différentes manières, à faire des roulades avant, to coordinate our gestures and to chain motor actions.
En mathématiques: dénombrer jusqu'à 5 et reconnaitre les premiers nombres, se repérer dans l'espace et reconnaitre les formes, couleurs et tailles.
GS
Nous avons travaillé sur les longueurs, le repérage dans l'espace, les nombres ordinaux et les compléments à 5 en mathématiques.
En phonologie, nous avons poursuivi le travail sur les syllabes avec le verlan et appris à décrire précisément une images en faisant de longues phrases (prise de conscience de l'importance de la place des mots dans une phrase – compréhension de ce qu'est un mot).
En écriture, nous avons poursuivi l'apprentissage du prénom en écriture cursive en ajoutant une contrainte: une ligne supplémentaire pour aider à ajuster la hauteur des lettres. Certains enfants commencent déjà à s'entraîner à écrire leur nom de famille dans cette écriture ou à écrire Noël.
Spectacle Yako et ses amis africains
Après avoir découvert des instruments de musique africains ( voir ici: http://pascaldill.free.fr/ariaspectacles.com/Yako_instruments.html ), nous en avons joué nous même, nous avons chanté et dansé! Que de bons souvenirs!
Anniversaire
Fêté lundi en classe!
Parcours moteur
S'équilibrer
GS: phonologie et écriture
Nous avons travaillé sur les syllabes (les compter, dire uniquement la première ou la dernière syllabe d'un mot, retrouver une syllabe donnée dans un mot, trouver des mots commençant ou finissant par la même syllabe) et nous nous sommes entraînés à écrire quelques lettres de notre prénom ou le mot en entier (voire la majuscule pour certains…) en écriture cursive (attachée) et à associer les lettres dans leurs différentes écritures (majuscules et minuscules d'imprimerie)