1) Reconnaître le nom d'un animal de l'album:

L'attention de l'elève est attirée sur la première lettre du mot, comme lorsqu'il doit reconnaître son prénom… Depuis mi-janvier, il n'y a plus les photos sur l'étiquette du tableau de présence!

2) Jeu d'observation qui a pour but de former des paires de moufles:

3) Reconnaissance des formes: le cercle, le carré, le triangle. Collage puis l'élève nomme et montre chaque forme:

4) Peinture à l'encre d'un animal puis ce dernier est orné par des éléments de récupération:

Nous poursuivons nos activités avec les animaux de l'album "La moufle": la souris, le lièvre, le renard, le sanglier, l'ours et l'oiseau; en observant leurs pas…

Voici les réponses des élèves aux questions posées:

Qu'est-ce qu'une empreinte? "C'est faire une trace."

Avec quoi les animaux font-ils des traces? "Avec la main ou le pied."

Que voit-on sur l'empreinte? "On voit les orteils, les doigts, non les griffes!" Bravo!

Ensuite, nous avons séparé l'empreinte de l'animal et joué à assembler l'un à l'autre…